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Exercer le rôle de tuteur

Cette formation au tutorat vous fournit méthodes et outils pour préparer vos rencontres avec la personne que vous accompagnez et la conduire progressivement vers l'autonomie dans ses activités.

En effet, exercer le rôle de tuteur est une mission essentielle qui ne s'improvise pas ! Devenir tuteur, c'est partager ses savoir-faire, accompagner la montée en compétences au plus près des besoins de terrain, aider à s'intégrer dans l'entreprise ou l'établissement. Pour accompagner au mieux, le tuteur doit prendre conscience de ses propres savoirs et savoir-faire, mettre des mots sur son expérience, bien communiquer, accompagner…

Programme de la formation

Jour 1:

- Bien situer le rôle du tuteur pour bien se positionner
*Identifier les enjeux liés au tutorat.
*S’approprier les différentes missions et activités du tuteur :
repérer les phases et entretiens clés de l’accompagnement.
distinguer les différents temps du tutorat.
*Situer le cadre juridique de sa mission, selon le dispositif mobilisé (apprentissage, contrat de professionnalisation, Pro-A, autre …).
-Mise en situation
*Réflexion en sous-groupes et travail de groupe à partir du questionnaire préalable.
- Organiser l’accompagnement en entreprise
*Identifier les compétences à maîtriser, en s’appuyant sur les ressources à disposition (référentiel activités compétences…).
*Identifier les actions à mener en amont du tutorat.
*Accueillir l’apprenant et conduire un premier entretien permettant de déterminer les objectifs individualisés de montée en compétences.
*Construire le parcours de formation terrain.
*Anticiper l’aménagement des situations de travail formatrices au regard des besoins de l’apprenant.
-Mise en situation
*Travail en binôme à partir des situations réelles des participants. Chacune des phases de l’élaboration du parcours est outillée.

Jour 2:

- Accompagner l’apprenant dans sa montée en compétences
*Adopter la stratégie pédagogique adaptée, en fonction des objectifs visés et du niveau d’autonomie de l’apprenant.
*Conduire la séquence de formation en situation de travail.
*Faire un feed-back constructif et aidant pour l’apprenant.
*Évaluer le degré d’acquisition des compétences en s'appuyant sur des faits.
*Conduire des séquences réflexives.
*Bien se positionner, en tenant compte des facteurs culturels et générationnels dans la situation de communication.
*Identifier les leviers de motivation de l’apprenant et susciter la motivation.
*Pratiquer l’écoute active pour faciliter la communication.
-Mise en situation
*Analyse de situations filmées. Jeux de rôles. Jeu pédagogique. Utilisation de la "boussole de l'aide".
- Capitaliser les pratiques mises en œuvre
*Conduire une analyse réflexive sur sa propre pratique, afin de l’améliorer.
*Partager les bonnes pratiques.
-Mise en situation
*Travail en binôme puis réalisation de la "banque des bonnes pratiques" du groupe.
-Après - Mise en œuvre en situation de travail
*Un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines", pour vous aider à concrétiser votre plan d'actions et un module d'entraînement : "Former en situation de travail : accompagner au quotidien".

Formation de formateur

Exercer le rôle de tuteur

Détails de la formation

Pour qui

Les objectifs de la formation:

Programme de la formation

Jour 1:

Jour 2:

PRÉ INSCRIPTION